于是，那一天之后，夏心跟小天之间的关系就近了一步，虽然小天说的话还不是很多，但是对于夏心来说，已经很知足了。
比如说，小天会靠着她更近了，而且直接将橡皮拿在手里，随时等候夏心的使用。
就是，夏心跟小天之间的配合就很默契，夏心一伸手，小天就将手心摊开。
后来，小天开始会简单的说话了，虽然说得话都是单音节的，例如：恩，恩，恩…
但这也是一种进步，至少他有要说话的意向了，可能是因为好久没有说话的原因，导致很多话他都不知道要怎么说了。
所以，夏心在画画后的闲暇之余，会重新帮着小天去学习汉字，词语，语句，段落等待。
而小天真的就变了，会给夏心反应，夏心告诉他要跟着她重复这些，于是，夏心说什么，小天就重复什么。
字正腔圆，发音精准，咬字清楚，这就是小天的特点，虽然还是个孩子，可是他却完全做到了，不管夏心说的什么，他都能重复的很好。
这一系列的进步，让夏心跟院长等人真是笑在眉头，喜在心里。
可是同时，她们却又是心疼小天的，因为他们知道，小天虽然面上如他们看到的那样，还是喜欢一个人。
而且，她们也知道，小天就只会跟夏心呆在一起，换了院长或是别的教师的话，他都没眼睛看，更别说跟她们在一起。
但是，天知道，他其实为了学习好这些东西，下了多大的苦心。
很长的一段时间里，夏心不在的话，他还是跟以前一样，自己随意地找个人少的地方，一呆就是很久。
可就算是他一个人待着，他也会找个树枝，或者是拿着笔纸涂鸦着。
每当有人靠近的时候，他都会很警惕的小心的将这些画纸藏起来，而不让别的人看到。