因为原主是跟奶奶长大的，没有被父母事实遗弃，所以仍有赡养父母的义务。
彭教授提到的这个可能，的确存在，而且说不定还会成为一个潜在的麻烦。
到时真的闹起来，肯定会有人给他们支招，媒体也会抓着这种热点不放。
“如果最后真的闹到这个地步，就看法院怎么判吧。”方显肯定会尽量在法院外解决这一切，而且，他还有挺多办法的。
“爸，妈，我们能不能换个话题？”彭小诗语气有些不满的说道。
“好好，不聊这个了。”邵教授转移话题，“小林，你聊聊在麻省读书的经历吧，跟在国内有什么不同。”
邵教授看林为屿一直不接话，cue了一下。
林为屿认真讲述起来，他的言谈之间既没有刻意的优越感，也没有刻意去美化美国高校教育，惟其如此，方显反而越感受到他们那种高端人才的优势。
顶尖教授实在太多了。
一个几乎可以拉着全世界资源为自己服务的国家，真的在某些方面形成了良性循环。
从他国吸血滋养自己，尽可能提升自己国家有钱人和高端人才的待遇，从而吸引更多有钱人和高端人才，同时还能给其他国家那些普通人以无限的向往和错觉。
可以把本国的红利建立在别国的代价之上，这也是一种战略上的成功。
虚伪、双标、血腥、无耻，但成功。
到林为屿的主场，方显保持了礼貌的沉默和客气的倾听。
林为屿的讲述很诚恳，讲到自己初到异国他乡的迷茫和孤单，讲到自己置身于一群优秀人才之间的胆怯和焦虑，讲到自己生怕落后，生怕辜负父母和师长从而拼命学习的用心，也讲到学有所成的喜悦……
彭教授和邵教授都听得面露赞许之色，作为教授，听到这种优秀学子的发言，肯定会觉得欣慰。
等林为屿讲完，方显也感慨地赞叹了一句：“林同学的求学经历可以用几句宋词来概括一下。”
邵教授立马接道：“哪几句？”
方显道：“‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，这是他求学的第一阶段；
“‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，这是第二阶段……”
林为屿显然也学过柳永这首词，笑着接道：“我没有谈恋爱。”
不等方显开口，邵教授解释道：“这里的‘伊’指的是你的学业。”
“哦哦，”林为屿不好意思一笑，问方显，“第三个阶段呢。”
方显道：“第三个阶段，也就是收获的阶段，嗯，就叫‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’……”
“厉害！”经过邵教授点拨之后，林为屿秒懂这几句话的意思，“很妙，很准确。”
邵教授更是目光明亮，看着方显：“这三个阶段是你总结的？”
“听了林同学的经历，突然想到的。”方显道，“其实是晏殊、柳永和辛弃疾总结的。”
其实这几句话出自王国维《人间词话》，乃是古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。
邵教授点了点头，没有再多说什么。
林为屿接话道：“难怪你能写出《沧海一声笑》那种歌，原来对宋词有这么深的研究啊。”
“没有没有，就是读那些词时喜欢瞎联想。”
邵教授道：“你刚刚说的那三个阶段，不只可以用在求学上，用在治学和做研究上也一样成立。
“你这个联想和提炼，可以成为金句了，能谈一谈，你还有其它什么联想吗？”
方显心道：“这个问题，就撞到我枪口上了啊。”
(本章完)