原本还声势高涨的动员大会顿时便为之一静，场内的氛围伴随着时间迅速冷却。
台上，那位搞宣传的老师也感觉到了事情的不对，但是彩排的时候可没这一出啊！难道是赵副校长他们临时起意，特地安排人当做反面教材？还是……
不管，如何气氛绝对不能随对方掌控，他立刻通过喇叭再度开口，试图重新掌握主动权。
“咳，这位同学？请问你们是做什么的？如果是来参加动员大会的，就请立即归队，如果……”
说到这，他突然停顿了一下，片刻后再继续，
“如果，是来捣乱的，那可就打错算盘了！学校动员大会可不是任你们撒野的地方！”
口才着实厉害，三言两语就将陈秋刚才开口的效果清晰化解，甚至反戈一击，让陈秋一伙人有些进退两难。
若直说是参加大会的，就得乖乖入列，那么就形势上默认了校领导对他们的地位压制，是学生和老师的上下级关系，。
若再想发难，就很容易给人造成一种以下犯上的错觉，这对于自卫军的形象来说，很是不利。
而与之相反的是，直言反对，就会自动带入对方的语音陷阱，成为“捣乱”，“撒野”的一方。
再加上之前对方一直营造的高光形象，就很容易陷入被动，甚至可能被对方掌握主动权，煽动学生围攻自卫军。
也不是一个妥善的方式。
看着陈秋陷入寂静，台上负责宣传的吴老师确实一阵得意。
怎么样，没话可说了吧，还想反对学校的动员大会，被我一句话给堵死了吧。