第202章 动荡奥斯曼，暴躁巴尔干
1876年2月中旬，西班牙内阁政府表决通过的小学义务教育发展计划正式对外公开，并且开始执行。
这一消息立刻引起了轰动，并且引发了西班牙国内大量民众的关注。
根据政府的文件和公告，这次以小学为主的义务教育将完全免除学费和学杂费，并且向小学在校学生提供免费的一日三餐。
政府在公告中还特意提到了一日三餐均由王室出资提供，这也让民众之间爆发了感激王室和赞誉卡洛的热潮。
民众们最关心的还是他们的实际利益。王室如果出资提供在校学生的一日三餐，这也代表着西班牙民众不用为自己的子女再负担在校的伙食费用。
一天的饭钱可能只是一笔小开支，但要是放眼整年甚至整个小学阶段的六年，那可绝对不是一笔小开支。
对于西班牙的普通家庭来说，少一个人的一日三餐，就要少一大笔开支。这笔开支如果用到其他地方，则能够有效改善所有家庭成员的生活质量。
这原本只是奥斯曼帝国内部的一次权力更迭，按理来说不会引发局势的变动。
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西班牙王室的地位越稳固，未来继任的国王也就越不用担心自己的王位。否则，任何一个小意外都有可能导致王位的颠覆，这也会让卡洛的辛苦布局付之东流。
倒不是欧洲列强，而是曾经横跨欧亚非三洲的庞大帝国，奥斯曼帝国国内的变动。
马德里大区和加泰罗尼亚大区拥有西班牙最大的两座城市马德里和巴塞罗那，这也是这两个大区成为义务教育试点的地方。
其实也很好理解。奥匈帝国和俄国对巴尔干半岛有着各国皆知的野心，而巴尔干半岛的主人正是奥斯曼帝国。
一旦发现有任何危楼再利用或者豆腐渣工程的现象，以及在义务教育推广过程当中出现任何贪污腐败的现象，内阁政府和上议院将以最快的速度严肃处理，并且追责涉及以上事件的所有官员。
奥匈帝国只能转而将自己的目光放在另一个盟友的身上，那就是已经初步实现改革的西班牙。
当然，所谓的改建流程其实非常简单。
奥匈帝国方面希望西班牙履行盟约，在外交方面给予支持，确保奥匈帝国有足够的底气反对俄国对巴尔干半岛局势的强行干涉。
奥匈帝国自然明白俄国的打算，因此没有同意俄国外交大臣的提议。
是的，西班牙的小学义务教育将会开放至所有年龄段，哪怕是成年人也可以参加小学义务教育。
不只是教育部门对马德里和加泰罗尼亚的义务教育试点非常关注，民众们对此也相当关注。
按道理来说，穆拉德五世受法国的影响极深，是有希望完成上述步骤的。
两人可不敢有丝毫的马虎大意，不仅多次嘱咐手底下的官员严格把控改建和新修建的小学质量，并且还亲自前往改建现场进行监督，确保不会出现任何的质量问题。
更何况沙俄帝国的寿命也不长了。奥斯曼帝国是一个腐朽的古老帝国，沙俄帝国又何尝不是呢？
经过内阁会议讨论之后，西班牙政府正式给出了自己的态度，那就是同意在外交层面支持奥匈帝国，支持列强不干涉巴尔干半岛的局势。
教育部门的动作很快，仅用了三个月出头的时间，改建完成的小学数量就已经达到了十几所。
要是巴尔干半岛的争端只有奥斯曼帝国，奥匈帝国和俄国参与的话，俄国甚至有信心在打赢奥斯曼帝国之后和奥匈帝国开战，完全掌控巴尔干半岛的局势。
虽然西班牙也是一个极度衰弱的帝国，但目前的改革已经让西班牙回血，称一句欧洲强国并不为过。
并不彻底的改革给沙俄续了一口气，但这口气能维持多长的时间，卡洛心中是十分清楚的。
在奥匈帝国的外交大使联系西班牙政府之后，内阁又紧急召开了会议，并且邀请卡洛参加。
时任奥斯曼苏丹的阿卜杜阿齐兹被以米德哈特为首的奥斯曼帝国有识之士废黜，改立穆拉德五世为奥斯曼苏丹。
但自从今年五月起，奥斯曼帝国的局势再次迎来了变动。
早在去年年底，因为小亚细亚半岛的中部和北部地区发生大饥荒的原因，就引起了整个奥斯曼帝国的混乱。
奥斯曼帝国局势的变动源自帝国的衰弱。这个曾经横跨三洲不可一世的庞大帝国，目前早已变成了腐朽孱弱的老者。帝国虽然还维持着最后一口气，但也就只是吊着一口气而已。相较于欧洲传统列强来说，奥斯曼帝国如同一块带分割的肥肉，还是毛都被剃干净的肥肉，根本不扎嘴。
哪怕身为副首相的卡诺瓦斯已经是妥妥的下一任首相人选，但要是他因为小学建筑质量问题失去卡洛的信任的话，恐怕他所拥有的一切都会烟消云散。
更重要的是，在卡洛已经提前吩咐的情况下还出现意外，这会让他们失去卡洛的信任。
毕竟6到12岁的真正小学生和十几二十岁的青年相比，心智还没有完全成熟，奖学金的竞争肯定会陷入劣势。
值得一提的是，这次战争让奥匈帝国获得了波斯尼亚和黑塞哥维那，这也变相的引发了第一次世界大战。
在奥匈帝国松了一口气的同时，卡洛已经在让军工厂准备生产一批新的武器装备和火炮炮弹了。
第一步就是挑选适合作为小学校区的建筑，第二步就是完成清扫并且分隔出一个个教室和宿舍。
英国人对君士坦丁堡海峡周边的局势也相当关注，毕竟欧洲搅屎棍的名号不是白叫的。
当然，这是在只涉及政治斗争的情况下。要是斗争激烈引发了军队的调动，那就会演变成新一次的西班牙内战，结局自然也就不好说了。
在德国并不直接支持奥匈帝国的情况下，奥匈帝国最能靠得住的盟友也就只有西班牙了。
在教育发展的同时，1876年5月，欧洲的局势也有了稍微的变化。
等到学校数量足够之后，再可以将招生范围开放至所有年龄段。
虽然马德里和巴塞罗那都拥有大量的工人，但这个时代的普通工人收入并没有那么高。完全免除学费和学杂费的义务教育，这对于西班牙的工人和农民阶级来说，拥有极高的吸引力。